袁晓辉（四川德阳）

　　我最早认识马尾河是上幼儿园的时候。那时我刚五岁多。每天从内南街出发，走过内南街，过了南门大桥，转身沿廻龙街走到廻龙街小学。这个灌耳河，是马尾河的支流。

　　进幼儿园不久，正值春天。一天，幼儿园的老师组织我们去看青蛙。我们二十多个年龄相仿的小朋友，手拉着手，经廻龙街、积英街，过积英桥。在积英桥东头不远处，就是一片农田。刚刚栽插的水稻田一片绿油油。稻田边的水沟里，清澈的水汩汩流过。水沟两边是绿油油的青草。水沟边青草里藏有青蛙，青蛙颜色与青草相仿，不注意根本不知道。我们的脚步声、说话声惊扰了青蛙。只听得几声扑通、扑通的声音，青蛙们都跳入水渠里。一股脑儿向远一些的地方游去。

　　这是我们第一次看到青蛙：鼓鼓的双眼，草绿色的蛙背，草绿色间，还有褐绿色的条纹。青蛙的两条有力的大腿不断用力向后地蹬。青蛙在水中自由自在游动。

　　我们站在田埂上，幼儿园的老师给我们讲青蛙是吃害虫的。青蛙是蝌蚪变的。我们要爱护青蛙。给我们讲米饭的来历。我们听到了稻秧、稻穗、稻粒、大米、米饭的变化。

　　其实，这天一路上的时间都与马尾河分不开。我们读书，学校在灌耳河边，灌耳河是马尾河的支流，而且是流经绵竹县老城的支流。我们参观走过的积英桥，就是马尾河上的一座石拱平桥。我们观看青蛙的水渠，水也来自碾沿沟——从马尾河流经的东大桥引拦过来的河水。

　　我的童年多数时候与马尾河分不开。

　　每天上学，要经过南大桥四次，沿灌耳河走两个来回。于是，我牢牢记住了南大桥的模样：并行三座桥，中间是主桥，宽阔呢个通汽车，东西各一座副桥，桥宽两米左右，主要过行人。东面副桥东边，河上还有四五间房子。都是吊脚楼，房子建在河面上。东面的街叫做廻龙街，除了那四五间吊脚楼，临河没有房子了。要到学校对面，才有了一座龙王庙。庙里住着一位老妪。再往东就到了廻龙街尽头，转过去就是半边街了。

　　而西面副桥，再往西近百米没有建筑，只有一座独木桥，连接南门城边与明阳街。百姓们叫做“草市河坝”或者“对子街”。

　　每天往返廻龙街。上学是自己去，放学老师送到南大桥。不担心车辆撞着，不担心人贩子。

　　1958年，发生了巨大变化：教小学的老师来到幼儿班，动员我们上小学。我们提前到春季进入了小学。可是语文书却是《农民看图识字》。进入了小学，开始了大跃进和大炼钢铁运动；开始了消灭四害运动。于是，我们到处拾废铁，在灌耳河河床、河边找钉螺；回家后看大人们在大院里炼钢铁。

　　读小学了人大了一些。于是星期六大扫除。学生从家里带了扫把、撮箕把学校恰恰角角打扫干净。

　　做完清洁，我们没有很快回家。偷偷溜到积英桥下。桥下三合土筑就的护坡上，有一条特意开掘的水沟。水沟宽约50厘米。枯水季节，河水就集中从这条水沟流向下游。沟里河水清澈，偶有小鱼逆水而上。这条水沟两边，星星落落的有年轻媳妇和大姑娘在洗衣服。她们或者在自己寻的大石头上，或者就在桥下护坡上搓洗衣物，用洗衣锤锤击衣物，或者将衣物放在水中用脚踩。等她们认为洗干净了，就将衣物拧干，装在木盆、木桶或者搪瓷盆子里，挎在腰间回家去了。

　　在那条水沟上游不远处，有一大片水面。紧靠积英街是深水区，有人垂钓。我们流连在浅水区，轻轻搬开河中石块，小心翼翼用手抓小鱼。带了撮箕的同学，则可以大显身手，有撮箕撮鱼。

　　马尾河里的小鱼真多。深水区有白漂子，鲤鱼和鲶鱼。那是钓鱼人的专利，我们望尘莫及。我们只能在浅水区捉些泥鳅、石岗鳅、土鳖食、南瓜米（一种像南瓜米大小的小鱼），偶尔能捉到小鲫鱼，那是大丰收了。还有一次涨水后，马尾河里到处是小鲶鱼，黑乎乎的真可爱。没到春季，马尾河、灌耳河的浅水区，后看到一串串形似胶带，表面透明，里面黑色的带子浸泡在水里。过一两天，这些胶带状的物体就会变成一只只小蝌蚪。这些小蝌蚪，灰色的长大后变青蛙，黑色的变成癞蛤蟆。捉不到小鱼、小虾，也会把这些小蝌蚪装在玻璃瓶里带回家。

　　我们在捉鱼时，看到大人们钓鱼，或者撒漂子。自己也想玩一把。于是自己找小竹子做钓竿，口攒肚落积下零花钱买钓鱼线、钓鱼钩。可是这种装具不理想，还不敢带回家。另一个就是自己做漂子。这种漂子材料是马尾、猪鬃、蒜头柱芯。马尾的一头拴在蒜头柱芯上，一头绑住十来根剪成约一寸长的猪鬃。使用时，将猪鬃弯成弓，装上苍蝇或者穿上蚯蚓。也装模作样地将漂子撒在深水区。然而，小孩子最缺乏的是耐心，基本还是无成效。但是，那种自己做成了工具的自豪和快乐却无法形容。

　　我在儿童时代见到的马尾河，枯水季节也有不小的流水。偶尔会见到一两艘老鸦船顺流而下。这种老鸦船，宽不足半米，长却在丈余。一位渔夫，几支鱼鹰。小船一路漂流，在河湾或者深水荡停留。鱼鹰会突然扎下水中，然后口衔小鱼冒出水面。如此往返。等待渔夫认为差不多了。捉住鱼鹰，用手在鱼鹰脖子上一挤，刚才吃进去的鱼就会一股脑儿吐出来，被渔夫丢进装鱼的篓子里。那时的春天，马尾河会出现一次涨水。时值桃花开放。俗称“桃花水”。这“桃花水”是清澈的洪水。届时会有一种叫做“桃花斑”的鱼儿顺水而至。这种桃花斑，鱼鳞上有桃花色的斑纹。这是桃花斑与白漂子的区别。

　　在马尾河里。我们看到了每到涨水期末，河水中有了大鱼。或游进河中的深水区，或被困于浅水区。附近的社员、居民看到了就会拿上笆笼、鸡罩在河中捞鱼、闶鱼。洪水过后，马尾河附近的水沟、水田里，也可能有顺水而来快要成熟的鲫鱼、鲤鱼。于是，我们又看到了一种捉鱼的方式：把水舀干，然后轻松抓鱼。这或许就是那个“为渊驱鱼”吧。

　　其实，马尾河还是一条水系。沿河周围都是马尾河流经、浇灌的范围。前面说的碾沿沟，就是从马尾河引水，既要灌溉农田，还要作为动力。顺碾沿沟下去，经过头道碾、二道碾、三道碾。这条沟，水源来自马尾河。却与马尾河河床不一样。马尾河河床布满鹅卵石，每次洪水一过，还会留下乱石滩和泥沙滩。碾沿沟没有洪水冲刷，沟里长着水草。生物群落的差异也很明显。这条沟里有河蚌、泥鳅、磐蟹。童年时期，这条沟又是我们掏螃蟹、捉泥鳅、捡河蚌的乐园。我们一边看水碾转动，将稻谷碾成米，将麦子磨成粉。在碾坊，我们还看到了一种叫做檑子的脱壳工具。水稻在檑子里去掉壳，就是糙米。不过，我看到的这一切，写的这一切，都随童年一起消失了。

　　进入小学后，学校很快就在学生中开展勤工俭学活动。我们的班主任要求每个同学每天下午交两斤猪草。于是，下午上完课，我们就走过积英街、积英桥，到附近的农村扯猪草。困难马上就来了。当年农村清沟灭螺，将农田周围的田埂铲得溜光，只能到那些荒边古埂、渠旁墓周。就是这样，每天的任务还是艰巨的。到了隆冬，手上就生了冻疮。不过，我又有了新的认识：鹅儿肠、奶浆草、车前草、灰灰菜、竹节草……有一次，挖了一株魔芋，把大约胡豆大小的芋头带回家。偷偷放在灶膛里烘烤。嘴馋吃了。因为没有熟透，吃下去后，喉头一阵发麻。幸好没有出事。那时候，正是我们国家的“困难时期”，百姓们称之为“粮食关”。饥饿曾经是普遍情景。于是我有一次在碾沿沟放水清淤时，捉了十多条泥鳅，最后成了餐桌上的美味。

　　从小学四年级开始，每年五月都有个“农忙假”，学校都要组织同学们到马尾河东岸的农村，参加抢收。虽然年纪小，我们可以拾麦穗、割麦子。体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意义。我们却在阳光下、田野中，获得课堂上不一样的心情和成果。

　　我们的自然课，讲到了各种矿石。好奇心促使我们到处寻找矿石。于是，灌耳河的河床里，城壕的壕沟里，马尾河的石碓里，我们到处翻找，希望能发现矿石。可惜，天不遂人愿。我们的河滩里只有灰色的石灰石、少许的白色石英石、黑色的火山岩和河水冲刷后已经变质的花岗石。不仅没有见到蓝色的、红色的、碧绿的、土黄的石头，甚至连大理石都没有见到。虽然气馁，却巩固了课本知识。

　　正是有了这种情况，我们曾经深入了灌耳河与马尾河汇合处。那是一段河堤用三合土修建，抹面的一段河道。河堤抹面处已经石灰石化，表面光滑坚硬。色泽土黄，与河床、顶面的黑黢黢形成鲜明对比。说明这些三合土建筑至少经过了数十年岁月。这段河道头上是公路的路面或者住房的地面。在这段河道我看到了流经遇仙桥的那个涵洞，看到了馓子巷支撑吊脚楼的木柱，看到了廻龙街通向半边街的厚重桥梁。这是绝大多数绵竹人没有去过，没有看过，甚至没有听说过的地方。

　　在马尾河中，我看到了城北中学校门前的拦河坝，杩槎支撑着装满石头的竹篾笼，将河水引向放生祠；见过北门花桥被拆又被修成，见过半头红（朱鹮）失去踪影到白鹭重新来到河中叼鱼。

　　每年夏天，马尾河会涨水。洪峰一过，会在回水湾、三合土堤坝前形成狭长的深水区。这些地方就成了人们游泳的去处。要知道，在七十年代之前，绵竹没有一处正规的游泳池。人们只好去这些地方游泳了。那时，游泳叫做“洗澡”。只是与家户人家关起门来清洁身体的洗澡完全不同，不是规范的名称，而是人们习惯的叫法。而且那个时代在河水里洗澡，基本上是男童和成年男性。那个时候，未成年的男孩子在河水中游泳，通常是一丝不挂。贫穷和物资短缺，是这种习惯的核心原因。

　　童年，我们的夏天，主要是在枋子岩边，积英桥下，三道摆旁的深水区度过。每次洪水过后第三天左右，我们就会去这些地方游泳。为啥是第三天。因为第二天洪水稍小，但是裹带的泥沙、杂草、断树枝还时不时冲下来，水流速度也还太快。容易出事。第三天以后，流水速度降下来了，泥汤没有那么浑浊了，有用过后也不容易感觉到泥沙在身上了。

　　每次游泳，我们都是三五成群，同龄结队。到了河边，把身上衣裤一扒，往河滩干梢处一放，就往河水里跑。到了水边，通常还是要先用手浇水到前胸后背。口里念叨“前拍拍，后拍拍，洗澡不怕得”。然后跳入河中。枋子岩是一处沿河堤约三十来米，宽约三四米的激流。在枋子岩最深处，水深过了两米。积英桥下是顺护坡下一道深约一米，宽约两米的洪水冲刷的成的狭长地段。在这里游泳的主要是十岁以下的小孩。风险小一些。还有一个好处。游泳累了，可以爬上积英桥，在飞来椅上乘凉、休息。到了洪水变成可以洗衣的河水时，那些洗衣服的大嫂子也会来河边洗衣服。面对这群洗澡的光屁股娃娃，那些大姑娘们就退避三舍了。这也是积英桥夏天的一道风景线：桥上人们聊天乘凉，桥下小孩子们玩水，白花花的水花与浑黄的河水，洗衣服的大嫂子们忙个不停。至于三道摆，是现今实验中学下游不远处马尾河上的一条狭长水面。没有枋子岩那么吸引人。只有一些年龄稍长者在这里游泳。六十年代中期，在这道摆后，挖了一口机井，名叫“八米五”。可以游泳。这里才成了有用人数较多的地方。不过，三道摆却没有人光顾了。

　　游泳有风险。家长盯得严，老师管得紧。不过，那时大多数家里都是多子女，管不过来，也盯不住。于是家长们在男孩们回家时，会扣一下他们的腿杆。如果腿杆上留下一道白印，就说孩子偷偷去游泳了。免不了责骂甚至挨揍。于是，孩子们也就想法应付这种局面，游泳过后，回家之前，用水浸润一下。其实这种检测，也是一种心理测试。无法准确判断是否游泳了。小孩心里害怕，就只好默认了。

　　童年，我的活动范围基本上就在马尾河流域内。无论是灌耳河还是碾沿沟，抑或是中渠河，都离不开但是马尾河。给了我童年不一样的快乐：无拘无束，没有压力，没有负担。捉鱼，游泳，玩水。在笑声中成长。

　　马尾河给了我童年不一样的学知识的课堂。在这个课堂里，认识了养猪的饲草、造成血吸虫病的钉螺、青蛙从蛙卵到青蛙的变化；还把课堂里的知识在课外实习。

　　马尾河让我见到了绵竹的变迁和发展。曾经苍老的南大桥、西门大桥被宽阔的广场、公路取代，灌耳河城区段没有了踪影，马尾河的自然河道变成了石砌河堤，河边的吊脚楼消失了 ，绿化带取代了简陋的街道，实实在在的绿树成荫，鸟语花香。河滩变成了学校，碾沿沟变成了高楼林立的居民区，水碾水磨成了记忆中的画卷。

　　当然，我的童年也在岁月中逝去。