《教育强国计划纲要（2024-2035）》强调，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。成都市双流区棠湖小学作为百年名校，一直将学生的身心健康置于教育的核心位置，以“一心一意·四全四特”的工作思路，创新推出"运动育人"改革方案，通过“时空重构+课程升级+家校联动”组合拳，让4000余名学生日均享受145分钟体育活动，破解“小眼镜”“小胖墩”难题，实现从“被动锻炼”到“乐享运动”的转变。

       “一心”即坚持以学生身心健康发展为核心。将体育教育视为学生成长的基石，关注每一位学生的身体素质和心理健康。

“一意”充分认识体育育人功能的重要意义。通过体育活动培养学生的团队精神、竞争意识和坚韧不拔的意志品质。

“四全”包括……

 全员参与

 全域覆盖

全时保障

全项发展

全员：

       必选必修（体育与健康课、大课间）、可选必修（阳光午休）、可选选修（早锻炼、课后社团）相结合，人人参与，人人落实每天不低于2小时综合体育活动。

全域：

       运动场统筹安排、增添军体器械区、增添教学区地面游戏、开发三套室内操、鼓励社区锻炼、家庭锻炼，形成了全方位、多层次的体育活动空间，保障学生随时随地都能参与体育锻炼。

军体器械区

增设地面游戏

传统游戏

课间下棋

全时：

       早锻炼30分钟，大课间35分钟，午锻炼30分钟，课后服务第二时段60分钟，上下午两次眼操及课间活动30分钟，每天一节体育课40分钟，鼓励校外锻炼家庭锻炼不少于30分钟，确保学生每天有足够的时间进行体育活动，让体育锻炼成为学生日常生活的一部分。

全项：

       以校园足球、特色篮球、趣味田径为重点，同时开设羽毛球、乒乓球、花样跳绳、跆拳道、中华武术、啦啦操、体育舞蹈、轮滑、射击、军体器械锻炼等项目，或班级联赛、或课后社团、或午间活动，满足学生个性发展需要，促进学生专项运动技能提升。

“四特”即……

特色大课间

特色班级联赛

特色阳光午休

 特色运动处方

特色大课间：

       分学段规划不同项目，每班彩旗引领，杜绝站桩式活动，增添教学区地面游戏。家长志愿者参与指导“父母儿时的游戏”。

特色班级联赛：

       用好校本课程课时，一个年级每周有一节体育课同时走班，开展三大球班级联赛；把班级联赛排进课表，从时间上给予保证其持续常态开展。开发并实施13项内容的观赛课程。

特色阳光午休：

       落实“作息令”，严禁午间授课和辅导作业，开放操场器材和功能室，加强安全值守，指导学生参与棋类、传统游戏、日常运动、放松活动、军体融合项目（攀登、爬越、钻绕、悬垂、平衡、匍匐前进），放飞运动梦想。

特色运动处方

       鼓励校外锻炼不少于30分钟：通过个案化运动处方、体质健康报告、居家锻炼和社区锻炼小贴士等方式鼓励并指导家庭锻炼和自主锻炼，培养日常运动习惯与运动兴趣。

特色运动处方

校长杨柳表示：

当操场上奔跑的身影成为最美风景，教育便有了最生动的注脚。

       漫步校园，棠小娃们脸上绽放着灿烂的笑容，这笑容如同生动的笔触，勾勒出了棠小体育从“享有”到“享受”的华丽蜕变。孩子们享受丰富多彩的校园生活，享受竞技体育的运动快乐，享受生命滋养的成长幸福。（张成元  周青/辑荐）