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为推动我国由教育大国向教育强国的转变,《中国教育现代化2035》《教师教育振兴行动计划》《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》相继发布。
教育是国计,也是民生。努力促进教育优质均衡,发挥优质资源辐射引领作用,以个人与团队的奋斗融入祖国教育事业的洪流,办好每一所学校,教好每一位学生,是教育人永远的执着追求。
活动掠影
2025年1月8日上午,德阳市廖海滨名校长工作室启动仪式在中江县小南街小学校多功能大厅隆重举行。本次启动会由廖海滨名校长工作室成员邓丽主持。
德阳市教育局党组成员、副局长吴艳,德阳市教育局基教科副科长谭洁,中江县教体局党组成员、副局长潘红星,中江县教体局教育督导室主任、党办负责人魏华忠,德阳市名校长工作室领衔人、小南街小学教育集团党委书记廖海滨,德阳市名校长工作室全体成员,中江县部分中小学干部教师代表、小南街小学教育集团干部教师代表出席了本次活动。
1、德阳市廖海滨名校长工作室领衔人致欢迎词
工作室领衔人廖海滨书记对出席的领导、专家、教育同仁们致以热烈的欢迎和衷心的感谢。他强调,在教育至关重要的当下,工作室的成立意义非凡,它将成为汇聚智慧与力量的重要平台,打破校际界限,让怀揣教育热忱的校长们携手,共享资源、共探教育管理新思路,助力提升办学水平,为师生发展拓宽空间。工作室有决心打造有影响力的教育平台,发挥辐射带动作用,为推动教育高质量发展贡献力量。
2、宣读德阳市廖海滨名校长工作室任命文件
德阳市教育局基教科副科长谭洁宣读德阳市廖海滨名校长工作室任命文件。
3、德阳市廖海滨名校长工作室授牌仪式
德阳市教育局副局长吴艳为德阳市廖海滨名校长工作室授牌。
4、颁发廖海滨名校长工作室成员证书
中江县教体局副局长潘红星,中江县教体局教育督导室主任魏华忠为德阳市廖海滨名校长工作室成员颁发证书。
5、廖海滨名校长工作室成员代表发言
廖海滨名校长工作室成员吴秀华校长在发言中表示,未来三年会珍惜在工作室的机会,深知平台对个人成长的重要性,将跟着领衔人学习顶层设计等内容,与小伙伴携手同行、分享借鉴,力求共同进步,努力成长为优秀管理者,带领城西小学成为有教育力、有幸福感的学校。
6、工作室领衔人廖海滨汇报工作室三年发展规划
廖海滨名校长工作室以推动教育高质量发展为目标,秉持“兼容并蓄,守正创新”理念,明确工作宗旨与多项目标,涵盖校长、行政团队、教师、学生等层面的发展。通过实施“一一三四”工程,包括创建平台、推动课题研究等落实举措。规划涵盖2024年12月至2027年12月四个阶段,包含培训学习、实践研究等内容。同时,有专家团队指导、引领,且在保障、评估与反馈方面均制定相关机制,力求通过各方努力,推动德阳教育事业进步,开创美好未来。
7、廖海滨名校长工作室导师团队
唐开福 四川省教育评估院副院长
卢同庆 四川省教育科学院发展研究所副所长
刘 昊 绵阳师范创新学院院长
辜晓平 德阳市教科院基教所副所长
刘家明 成都市盐道街小学汇泉支部书记 校长
李海燕 绵阳高新区火炬实验小学支部书记 校长
8、廖海滨名校长工作室成员团队
廖海滨(领衔人) 中江县小南街小学教育集团党委书记? ?小南街小学党支部书记、校长
吴秀华 中江县城西小学校长
阳 玲 什邡市禾丰小学党支部书记、校长
刘 刚 若尔盖县阿西茸乡中心校校长
旦真加 若尔盖县求吉乡中心校校长
邓 丽 中江县小南街小学党支部副书记
赖红莉 中江县实验小学校副校长
余 静 中江县南华镇中心学校副校长
李 坤 中江县富兴镇中心学校副校长
段开利 中江县永太中心学校副校长
9、中江县教体局领导潘红星副局长提希望
潘局长对“名校长工作室”的工作提出几点希望和要求:一是要担当奋进,做教育改革的领跑者;二是要示范引领,做教育质量的创新者;三是要团结协作,做教育生态的营造者,为中江县教育事业的发展书写更加灿烂的篇章。
10、德阳市教育局吴艳副局长寄语
德阳市教育局吴艳副局长指出,此次名校长工作室的成立意义重大,承载着推动德阳教育高质量发展的重任。希望各位校长能以工作室为依托,充分发挥示范引领作用,聚焦学校管理、教师队伍提升等关键领域,积极探索实践,培育出更多有先进思想的人才,打造特色品牌学校,促进校际均衡发展。同时,也期待工作室成员能齐心协力,在未来的工作中扎实落实规划,为德阳教育事业再添光彩,助力我市加快迈向教育强市的步伐。
11、观摩校园文化
南小的校园文化独具魅力,它为各校搭建了一个交流互鉴的平台,让参与者满载而归。我们热切期待未来能够创造更多这样的学习机遇,携手并进,共同促进校园文化建设攀登新的高度。
文化长廊里展示着学生们的创意作品,每个楼层的主题式表达,处处彰显着深厚底蕴。
工作室的校长们在专家们的引领下,必将站在全国教育的高度看待中江教育,站在未来人才的发展看待当下教育,明察时势,洞见未来。“行远自迩,登高自卑”,德阳市廖海滨名校长工作室的成员们,必将和广大教育同仁一道,从教育发展的现实出发,一步一个脚印地去探索,去触摸教育的真实和良知,去实践和创生教育的新思想和新方法,去实现教育的现实目标和远大理想。
(中江县小南街小学)
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